Dirigido a:
- Professores em início de carreira
- Profissionais que não têm graduação em Letras e desejam ter uma certificação que comprove seu conhecimento
- Profissionais que desejam ter uma certificação reconhecida internacionalmente

Nível linguístico
Embora a Universidade de Cambridge julgue que um candidato com nível PET, ou IELTS 4 possam realizar o exame, recomendamos que ele tenha, no mínimo, nível correspondente ao do FCE.

Formato do Exame:
O exame tem 3 módulos, nos quais o candidato tem que reconhecer, mas não demonstrar, conhecimentos sobre os tópicos abaixo:
- O processo de ensino/aprendizagem
- Como planejar e manejar o processo de ensino/aprendizagem
- Como avaliar e monitorar
- Como selecionar recursos e materiais
- O papel do professor e do aluno na sala de aula

Formato dos Módulos:
Cada módulo tem 80 questões. A duração do exame é de 80 minutos. São testes de múltipla escolha, ligar (matching), falso/verdadeiro, ordenar e preencher lacunas (gap filling).

Resultados:
O candidato recebe um certificado que o coloca em uma das quatro bandas descritas abaixo
Banda 4 - 85% conhecimento extensivo (extensive knowledge of TKT content areas)
Banda 3 - 50% amplo e profundo conhecimento (breadth and depth of knowledge of TKT content areas)
Band 2 - 20% conhecimento básico, mas sistemático (basic, but systematic knowledge of TKT content areas)
Band 1 < 20% conhecimento limitado (limited knowledge of TKT content areas)

O que será examinado:

Módulo 1: Língua inglesa e a linguagem relacionada a ensino e aprendizagem
Este módulo cobre conhecimento geral sobre o idioma e as abordagens do ensino e aprendizagem: motivação, o papel do erro, diferenças entre a aprendizagem da língua materna e estrangeira, características e necessidades do aprendiz, apresentação de técnicas e atividades introdutórias, como preparar atividades para a prática e desenvolvimento das 4 habilidades e avaliação.

Módulo 2: Planejamento e recursos para o ensino do idioma
Este módulo aborda o que deve se levar em conta para o planejamento de uma aula: como identificar e selecionar os objetivos e o que compõem uma aula, planejamento de uma aula e seqüência de aulas, atividades de avaliação, seleção de recursos e materiais para o preparo de uma aula.

Módulo 3: Manejo do processo de ensino e aprendizagem
Este módulo examina a sala de aula: a linguagem do professor e do aluno, a organização da sala, os papéis do professor e do aluno, como corrigi-los e dar feedback.

KAL:Knowledge About Language:
Este módulo testa o conhecimento do professor sobre a linguagem necessária para planejar e ensinar suas lições. Também foca na percepção do professor sobre a língua da qual o aluno necessita e nas dificuldades envolvidas no aprendizado de uma língua estrangeira. É o único módulo do TKT que exige nível B2 do Common European Framework

CLIL: Content and Language Integrated Learning:
Este módulo testa o conhecimento do professor sobre o conteúdo ensinado e no aprendizado e habilidades da língua que são desenvolvidos no decorrer dos assuntos. Testa o conhecimento sobre planejamento das aulas, bem como conhecimento das atividades e recursos usados. Também testa o conhecimento sobre como a lição é dada e como a avaliação é feita. É muito indicado para professores que dão aulas de outras matérias em inglês.

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